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姚向龙个人发展规划
2014-12-9

马骏物理名师工作室成员个人发展规划

西安高新一中 姚向龙

一、专业发展状况的自我分析

 1.优势:

  (1)教学经验丰富,专业素养雄厚

    本人19887月毕业于陕西师范大学物理系,随即参加中学物理教学工作,至今已有26个年头了,可以说教学经验丰富。本人已被评为省级教学能手、市级学科带头人、市级教学能手,多次受过省市各级教育部门的教育理论和专业知识培训,具备了较为雄厚的专业素养。

   (2)教育思想先进、教学理念超前

本人任教于西安高新一中,学校一贯重视教科研活动,并且多次在国内外多所名

校参观学习过,教育思想先进、教学理念超前。

   (3)勇于创新、大胆实践

本人在学校一直担任教研组长,带领学校物理教师积极投身教研,大胆实践,勇

于探索,积累了丰富的实践经验。

   (4具有相当的教科研能力

本人乐于思考,喜欢钻研。在教育教学过程中,本人喜欢发现问题、思考问题、研

究、探讨和解决问题。本人主持过市级教研课题,有数部专著出版,多篇论文发表,多次在省内外做高考备考和试题评价报告,具备了一定的科研能力。

 2.不足:

  (1)教育教学理论欠缺、系统性差

    因为平时工作忙,教育教学理论学习的时间少,教育教学理论欠缺,对教学理论的研究还是过于肤浅与琐碎,教学理论系统性差。教育教学工作缺乏理论指导,具有一定的盲目性。

   (2)缺乏自己的教学主张,教学缺乏个性化,尚未形成有特色的教学风格

本人虽已从教26,但还是缺乏自己的教学主张,在教学特色化和个性化方面还存在严重的不足,没有形成自成一体的个人教学风格。

 二、专业发展计划

 1.理论学习(听讲座、读专著等)

(1)本人会有计划有选择地阅读、学习与自身专业发展密切相关的专著和权威性的报刊,开阔视野,了解本学科领域最新的研究成果和理念。

2本人会加强理论学习,积极参加名师工作室及教育部门、学校组织的专家讲座,认真做好学习笔记,深入反思自己的教学。

 2.课堂实践(教学、开观摩课等)

   (1)课堂实践方面,每学期指导一位青年教师上一次公开课,邀请名师工作室的主持人马老师,工作室成员、市教研室教研及同行进行观摩和指导,虚心向大家学习,认真听取大家的指导和改进意见。

2每学期做一节课例点评。

3每学期送教下乡一次。

 3.研究成果(论文、案例、课题、专著等)

(1)教科研方面,本人计划至少一篇论文(案例)在市级以上报刊发表或获奖。   

2)三年完成一本教学专著。

  4.示范引领:

    (1)每年带一个徒弟

2)每年作一次专题讲座

  5.特色创新:

    (1)三年形成自己的教学主张

2)三年形成自己的教学风格

 三、中长期发展期望

  1.努力成长为西安市名师

     没有计划的生活是盲目的;停滞的知识迟早会被淘汰,不求自我发展停滞不前的教师将会自动被淘汰。随着教育改革的广泛和深入,以及教师专业化水平的逐渐提高,作为一名老教师一定要与时俱进,更新观念,学习先进的教育教学理论、总结教学经验并把它上升为教学主张和教学理论,努力使自己成为一个有鲜明教学风格的名师。

2.在教科研方面努力做出新成绩  

在长期的教学实践中,本人虽然积累了一定的教育教学经验,也在教科研方面有了一些积累,但深感自己在物理教学领域里要思考和探索的问题还很多,所以本人会把握住此次在名师工作室学习的机会,好好对自己的教学进行反思和总结,在马老师和学员的指导、帮助下,努力在论文撰写、个人专著和课题研究方面取得重大突破。

 

 

 

 
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