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浮力
2014-12-5

课题

苏科版八年级下册第十章第四节《浮力》

总课时:2课时

第  课时

教材分析

本节内容是前面所学二力平衡、液体压强等力学知识的加深和拓展,是学习《物体的浮沉条件》的基础,是力学的重点内容。教材从学生熟悉的浮力现象入手,引导学生感知浮力、探究浮力并验证阿基米德原理。本节课以实验为基础、注重实验探究、注重物理知识及科学研究方法的结合。学生在实验过程中锻炼能力掌握知识、技能,了解科技发展突出了“从生活走向物理,从物理走向社会”的新课程理念

学情

分析

浮力现象是学生在生活中比较熟悉的,也是他们容易发生兴趣的现象。教学中要注意培养学生对物理的兴趣,充分发挥演示实验的作用,迎合他们好奇、好动、好强的心理特点,调动他们学习的积极性和主动性。所以本节课通过学生实验探究、推理等手段来学习浮力大小与哪些因素有关等问题,通过学生动脑分析、动手操作来解决问题,这样不仅启迪学生思维、锻炼学生能力、还会大大加强学生学习物理、运用物理的自信心。

    由于授课地点教材版本不同,而各地均在学生素质较好的学校进行,根据学生的实际,对于以学习过的在授课时采用以下方法:所以对浮力的方向、称重法测量浮力教学时速度可快一些;对探究影响浮力的因素不可贪多求快、可根据学生猜想灵活处理,并分组实验、讲清方法。对于阿基米德原理则提高难度、重在实验的改进、实验方案的设计、加深学生的理解

 

 
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